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    “赤壁赋？”

    这个老教授有点懵逼，他研究古文这么久，还从没听过有这一篇文章。

    他给自己的学生发了个信息。

    “谁写的？”

    “现代人写的。”

    “现代人写的，那有什么好看的，现代人完全写不出古文那个韵味出来。”

    “老师，你先看看吧，这一回不一样。”

    教授飞快看了起来，一开始，他还不在意，但等到读完第一段，不由身体微微坐直，读完第二段，有些赞叹。

    读完第三段，整个人惊得直接坐了起来！

    “挟飞仙以遨游，抱明月而长终。这这这，这种文笔，这种韵味，简直就是古人再世！”

    教授一下就激动起来，他当即给那个学生回信息：“这谁写的？我的天啊！”

    “老师这赤壁赋怎么样？”

    “高！当真是高！就算是放在古代文章里，那也是佳品，你看，这个赤壁赋写景、写情、写理，古代人写文章讲究三者合一，融情于景、景中有情，最为重要的是人生哲理，而这一篇文章，我看到了佛教、儒教、还有道家的思想影子，太强了！

    而且这个文字干净洗练，富有韵理，当真不凡。”

    教授一顿夸赞：“这个人是谁，愿不愿意当我的研究生，我这边可以直接破格录取。”

    那边直接道：“教授，写这个赤壁赋的，是一个八岁小孩。”

    “什么？？！”

    教授眼珠子都快瞪出来。

    “你在糊弄我吧？八岁？八岁能写出这种好文章出来？我甚至都想建议将这个文章，直接推到语文教材里去，你告诉我这是八岁小孩写的？”

    教授整个人都惊呆了。

    “是的老师，还真是八岁小孩写的，我当时也有点不信，但我去看了视频，真就是他写的，还查了一下，之前的岳阳楼记，也是他补全的。”

    “什么？？？！！”

    老教授整个人都不好了，他呆呆愣愣的。

    “老师，老师？”

    电话那头学生连忙喊。
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