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    “当然知道啊。”戚校长道，“我昨天请了一个新的代课老师过来，那个老师给他们上了一节课。”

    “不会吧？”小年轻不太信，“还有老师能治得了他们？”

    “不对。”戚校长摇头，“你说的不对。”

    “我什么地方错了？”

    “你词用得不对。”

    “是‘他们’这个词用错了？”小年轻试着揣摩戚校长的意思，“我应该用‘它们’？动物那个‘它们’？”

    “……”戚校长抬手就在小年轻脑袋上抽了一巴掌，“你什么理解能力啊！我怎么可能把我的学生说成那个词！”

    “那我是哪个词说的不对了？”小年轻捂着脑袋问。

    “你‘治’这个词用的不对。”

    “治？”小年轻想了想，问道“我应该用什么词？”

    “应该用‘教’才对。”戚校长道，“古语有云，因材施教。没有教不好的学生，只有不会教的老师。每个学生有每个学生的个性和特点，而我们现有的老师，他们的教学方法都是面对大多数学生，对于一些个性过于鲜明的学生，就未免有些不适合了。三年二班的学生，在很多老师眼里，都是刺头，都是顽劣不堪。但就像没有人没有缺点一样，三年二班这些学生，就没有优点了吗？我们学校那些老师都管不了，就说这些学生根本管不了，但是你看看，他们现在不是很乖吗？”

    “校长，我明白了。”小年轻在一边狂点头。

    “可惜呀。”戚校长最后看了一眼教室里这些在翻书的学生，不禁摇了摇头。

    “可惜什么？”小年轻问道。

    “可惜这么有本事的老师，却不可能留在我的学校里。”戚校长道。

    “到底是哪个老师，只用一节课的时间，便把这些混世魔王治，哦不，教得服服帖帖的。”小年轻对于那个神秘的老师，充满了好奇。


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